1.4.Последовательность обучения ретривера.

Непрерывный процесс воспитания, дрессировки, тренировки и натаски ретривера можно разделить на три периода с условными границами. Специфика этих периодов и задачи обучения сведены в таблице 2.

Таблица 2.

Период	1	2	3
Возраст	1,5 – 5 месяцев	6 - 14 месяцев	Старше 14 месяцев
Специфика периода	в период раннего детства происходит формирование индивидуальности щенка, резко возрастают его исследовательская активность и самостоятельность. Нервная система еще не совершенна, процессы возбуждения и торможения плохо сбалансированы, а умение распространять внимание разом на несколько объектов отсутствует	в период взросления активно протекает половое созревание, собака включается во взрослую систему иерархии, приобретает определенный социальный статус	вступление в пору психической и физической зрелости
Цель хозяина	установление иерархии, привязывание, социализация, пробуждение врожденных охотничьих навыков, закладка будущих базовых навыков.	обучение базовым навыкам	обучение комплексным навыкам, развитие врожденных навыков и накопление опыта для повышения эффективности работы собаки на охоте
Способы обучения	воспитание и обучающие игры	дрессировка	дрессировка, тренировка и натаска

Уточню смысл, вкладываемый в используемые термины:

Воспитание собаки – это целенаправленное формирование ее темперамента и социальных норм поведения, в первую очередь путем социализации.

Дрессировка – это целенаправленное формирование навыков, необходимых для управления, общения, определения ролевой функции и статуса собаки в семье, путем доведения многократным повторением до автоматического и безотказного выполнения собакой условных рефлексов по команде или жесту дрессировщика

Тренировка - это поддержание отработанных навыков в рабочем состоянии путем выполнения специальных упражнений.

Натаска – это пробуждение и развитие врожденных охотничьих навыков ретривера путем создания необходимых условий для получения положительного опыта поиска и встречи с птицей (вольной или подсадной) в местах ее естественного обитания.

Результатом такого подхода является контролируемая собака, которая:

самостоятельно и рационально ищет вольную птицу,
с готовностью идет на поиски битой дичи в крепкие места и холодную воду,
эффективно ищет подранков,
безотказно выполняет подачу битой дичи (с помощью команд хозяина даже той, падения которой не видела),
не требует постоянного подбадривания и дополнительных команд со стороны хозяина.

Из таблицы видно, что щенка целесообразно брать из весеннего помета. Это позволит провести его знакомство с полем и птицей в критический для формирования охотничьего поведения и образа добычи период раннего детства, а также приступить без отсрочки к натаске в период вступления в пору зрелости.

Примерная последовательность развития врожденных навыков и обучения приобретаемым навыкам ретривера, а также названия используемых для этого упражнений, приведены в таблице 3.

Таблица 3.

Навык (развитие или обучение)	Возраст/Упражнения или команды (голосом, свистком или жестом)
	1,5 – 5 месяцев	5 – 6 месяцев		6 - 14 месяцев	Старше 14 месяцев
Желание угодить	Привязывание, «Глаза!»
Послушание	Установление иерархии, обучающие игры, «Нет!»		Поддержание иерархии, «Рядом!», «Сидеть!», «Ко мне!»
Выдержка	Знакомство с «концепцией задержки» перед едой и подачей		«Сидеть!» долго и при сильных раздражителях	Задержка перед подачей команд; не все «цели» предназначены ретриверу; посадка при подъеме «цели» в воздух или выстреле
Чутье	Знакомство с птицей, следовая работа		РЕЖУТСЯ ЗУБЫ, занятия не проводятся	Поиск подранка		Поиск вольной птицы
Страсть к аппортировке	Обучающие игры, «Кличка!», «Дай!»			«Одиночные подачи», «Двойные подачи» и «Мультиподачи»
Работа навзрячь	Обучающие игры			«Цель!», «Одиночная подача со стрелком», «Двойная подача с одним (двумя) стрелком (стрелками)», «Парное упражнение с одиночными подачами»
Мягкая хватка	Не дать сформироваться вредным привычкам			Курс УХ: «Взять!», «Держать!», «Дай!»;	Контроль хватки
Движение по прямой	Обучающие игры			«Поворотное упражнение» «Колесо»	«Прямо и далеко/через препятствия»
Управляемость	Обучающие игры			«Ищи здесь!»,
				«Назад!», «Вбок!»	«Бродилка»
Постановка	Социализация, «образ добычи»		Следовая работа	Упражнение «Тяни-толкай»	«Целевой поиск птицы», «Крест»

Следует помнить, что прогресс в обучении зависит как от индивидуальности щенка, так и от подготовленности и отношения к обучению хозяина.

1.4.Последовательность обучения ретривера.

Оглавление